THÈSE
LENDRIN Nina Helga (2021, 5 juillet). « Université Virtuelle Africaine : le paradoxe du processus d’industrialisation de l’enseignement supérieur en Afrique Subsaharienne ». Thèse de doctorat en Sciences de l’Information et de la Communication, soutenue le 5 juillet 2021 à l’Université de Technologie de Compiègne ; https://www.theses.fr/2021COMP2627
PUBLICATIONS
LENDRIN Nina Helga (2018, décembre). « Raison d’être de l’Université Virtuelle Africaine (UVA) ». Distances et médiations des savoirs, Varia n°24 | 2018, http://journals.openedition.org/dms/3089
LENDRIN Nina Helga (2018, février). « Université Virtuelle Africaine (UVA) et universités partenaires en Afrique ». Entretien commenté. Cahiers COSTECH Vol. 2., 15 février 2018 ; http://www.costech.utc.fr/CahiersCOSTECH/spip.php?article48
LENDRIN Nina Helga (2017). « L’industrialisation de l’éducation comme processus de concrétisation. Compte-rendu et réflexions théoriques autour du livre: « Industrialiser l’éducation -Anthologie commentée (1913-2012)« , Moeglin P. (dir.), PUV, juillet 2016 ». Recueil Alexandries, Collections Recensions, avril 2017 ; http://www.reseau-terra.eu/article1395.html
COMMUNICATIONS
LENDRIN Nina Helga (2022, 28 juin). « L’industrialisation de l’enseignement supérieur en Afrique subsaharienne francophone ». Colloque international : « L’enseignement supérieur du XIXè siècle à nos jours. Etablissements, acteurs, disciplines, pédagogies (France et international) ». Association Transdisciplinaire pour les Recherches Historiques sur l’Education (ARTHE), Université Lumière Lyon 2, campus des berges du Rhône, 27 et 28 juin 2022. https://enseignemt-sup.sciencesconf.org/data/pages/pgm_long_V9.pdf ; https://enseignemt-sup.sciencesconf.org/356543/document
LENDRIN Nina Helga (2019, 20 novembre). « L’enseignement à distance en Afrique Subsaharienne : Marchandisation ou démocratisation de l’enseignement supérieur ? ». Colloque international « Utopie d’une Culture Mondialisée et réalité des pratiques Communicationnelles Locales. Communication et numérique en Afrique Subsaharienne Francophone ». Université Lumière Lyon 2. Laboratoire ELICO. Du 19 au 22 novembre 2019. https://cmcl19.sciencesconf.org/data/pages/prog._colloque_Elico_CMCL19_definitif_8.pdf
LENDRIN Nina Helga (2019, 23 mai). « L’Université Panafricaine est-elle ‘post-industrielle’ ? ». Journées scientifiques innovation, interdisciplinarité et recherche en éducation et formation : enjeux épistémologiques et méthodologiques, 23 et 24 mai 2019, ESPE de Paris ; https://gis2if.sciencesconf.org/browse/speaker?authorid=731048
LENDRIN Nina Helga (2018, mars). « L’Université Virtuelle Africaine (UVA) à la lumière du concept simondonien d’hypertélie : la diffusion massive des TICE en Afrique subsaharienne et les transformations du métier d’enseignant-chercheur ». Colloque RUNED « Usages du numérique en éducation : regards critiques », ENS Lyon site Descartes, du 21 au 23 mars 2018. Programme du colloque : https://usagesnumedu.sciencesconf.org/data/pages/book_usagesnumedu_fr_2_.pdf ; Résumé des interventions : https://usagesnumedu.sciencesconf.org/data/pages/book_usagesnumedu_fr_2_.pdf
Projet de recherche doctorale
LENDRIN Nina Helga (2015). « Les nouveaux systèmes d’information et communication dans la relation de travail et l’éditorialisation numérique universitaires. Apports et désapports de la désincarnation numérique des relations interpersonnelles dans les transformations du processus de production de connaissances ». Projet de recherche – Journées Doctorales du laboratoire Costech de l’Université de Technologie de Compiègne (UTC), 12 mars 2015.
Archives de thèse 